كتب الشهر
كلّ الكتبالفعاليات الرائجة
كلّ الفعالياتقصّة في صورة (maktabat_alfanoos@)
Error: No feed with the ID 1 found.
Please go to the Instagram Feed settings page to create a feed.
نبدع
نبدع:
قصّة جديدة: نكمل القصّة ونتخيّل ما يمكن أن يحدث للتنّينية لولو إذا خرجت إلى
الشارع. نقترح أماكن جديدةً تتجوّل فيها ونسرد الأحداث. قد نكتبها أو نرسمها معًا
ونضيف كتيّبًا إلى مكتبتنا. ماذا نرسم؟ وأيّ عنوانٍ نقترح؟
مخابئ: نقترح ألعابًا لتخبئة غرض أو طفل والبحث عنه، مثل "حامي- بارد" أو
الغمّيضة. قد نتّفق على إشاراتٍ أخرى ونبحث عن الكنز.
نتحاور حول كيفيّة ربط القصّة بتجارب الطفل اليوميّة.
نتحاور
نتحاور حول كيفيّة ربط القصّة بتجارب الطفل اليوميّة؛ اسأليه عن شعوره خلال اللعب، ما الذي يحبّه، وكيف يرغب أن يلعب.
نتحاور حول الوقت النوعي الذي يرغب الطفل بقضائه مع عائلته؛ ماذا يعني له، وكيف يشعر خلاله. وعندها يمكن مشاركة الأهل بالطريقة التي ترينها مناسبة: رسمة، كتابة، أو تسجيل صوتي.
كوني حاضرة ومُنصتة، فالكثير ممّا لا يُقال بالكلمات يظهر في الحركات وطريقة اللّعب.
حول الكتاب
المربيات العزيزات،
كيف تساعدين طفلا كثير القلق بصفك؟
يتفاوت الأطفال في أسباب شعورهم بالقلق، تمامًا كما يختلفون في طرق التعامل معه. قد تلاحظين طفلًا يبدو دائم التأهّب، يقلق من أبسط الأمور – تمامًا كبطل قصتنا. من المهم أن نشرح للطفل أن القلق شعور طبيعي، نشعر به جميعًا في مواقف مختلفة، بل إنه أحيانًا يساعدنا على الانتباه والحذر، وهو أمر جيد. لكن في بعض الأحيان، تظهر مخاوف غير حقيقية تجعلنا نتوتر دون سبب واضح.
عندما يشعر الأطفال بالقلق نجدهم غالبًا لا يملكون اللغة أو الأدوات للتعبير عنه. وهنا يأتي دورك كمربية قريبة وداعمة: من خلال الإصغاء، ومنح الشرعية لمشاعر الطفل، وتوفير أدوات تساعده على التهدئة والتعبير.
تمنحنا القصة نافذة للحديث مع الأطفال عن مشاعرهم، وكما بالقصة بمساعدة دمى القلق علّمت الجدة بيلي وسيلة فعّالة للتعامل مع المشاعر والتعبير عنها. اذا فلنستمع لقلق الأطفال ونمنحهم مساحة آمنة للتعبير، سواء بالكلام أو بالرسم أو حتى بدُمية صغيرة تصغي له في الليل.
نشاط مع الأهل
- نتحادث مع الطّفل حول الأغنية/الأغاني التي يحبّها، ونغنّيها معًا.
- في القراءات المتكرّرة للقصّة، نقف عند كلّ مشهدٍ، ونردّد الأغنية مرافقة بالحركة: ندقّ على القناني، ونطرق على الأواني، وما شابه.
- نستمع معًا إلى أغانٍ بألحانٍ وإيقاعاتٍ ولغاتٍ مختلفة. نشجّع الطّفل على الحديث عمّا يشعر به حين يسمع كلّ أغنية، حتّى لو لم يفهم كلماتها.
- نجمع من البيت أدواتٍ موسيقيّة ( إذا وجدت) أو أدواتٍ حياتيّة تصدر أصواتًا؛ كأواني المطبخ، والأجراس الصّغيرة، والملاعق الخشبيّة، وغيرها. نغنّي معًا أغنيةً نحبّها ونرافقها بإبداعاتنا الموسيقيّة!
- نعدّ ورشةً لصناعة أدواتٍ موسيقيّة بسيطة. نشارككم بعض الأفكار:
- الاسطوانات الكرتونيّة المغلقة من الطّرفين، وفي داخلها خرز أو حبوب الحمّص أو الفول، تصنع خراخيش ممتازة!
- نحيط علب الّلبن الصّغيرة بحلقات مطّاطيّة ذات سُمْكٍ مختلف ( مغّيط) فنحصل على آلاتٍ وترية.
- اللّفائف الكرتونيّة على شكل مخروطٍ تصلح لأن تكون أبواقًا ينفخ الطّفل فيها.
- يتمتّع الأطفال بهذا العمر بالأغاني المرفقة بحركاتٍ أو ألعاب. باالإضافة إلى ما يتوفّر تجاريًا، من الممتع أن نستعيد أغانيَ شعبيّة مرفقة بلعبةٍ أو أغنية، مثل: طاق طاق طاقيّة، هيك بيسبحوا الأسماك، وغيرها.
لمعلوماتك، يستخدم الموقع ملفات تعريف الارتباط (كوكيز).. لمزيد من التفاصيل
لتقديم نصّ/كتاب اضغطوا هنا!
مكتبة الفانوس
البريد الالكتروني: fanoos@hgf.org.il
الهاتف: 036478555
الواتساب: 0546872191
الفاكس: 036417580
العنوان البريدي:
مكتبة الفانوس – صندوق غرنسبون إسرائيل
شارع بتسلئيل 10 رمات غان 5252110
® جميع الحقوق محفوظة لصندوق غرنسبون في إسرائيل – شركة للمنفعة العامّة
غمّيضة
نظارات الدب الضائعة
كوكي تفتح مشغل فنون
كارلو يكتشف معنى الحياة
كيف اختفى حمار جحا؟

