مواجهة الصعوبات

نتحاور

• Save
• Share
  • 
  • 
  • 
  • 

نتحاور

حول الرغبات والمشاعر: رغبَتِ البنت بحقيبة لامعة تزيّنها الكواكب، لكنّها حصلت على حقيبة أخرى ممّا أثار غضبها. نتتبّع سلوك الطفلة الغاضبة في القصّة، ونسأل طفلنا: كيف عبّرت الطفلةُ عن غضبها؟ كيف تصرّفت مع أصدقائها في الصفّ؟ كيف تغيّرت مشاعرها؟ وهل كانت الحقيبةُ فظيعةً فعلًا؟ كيف تغيّرت نظرتها تجاهها؟

 حول خبرات مشابهة: نتحدّث مع طفلنا عن خبرات مشابهة للقصّة. نسأله: هل حدث أنّك رغبت بشيء ما بشدّة، كالطفلة في القصّة، وحصلت على شيء آخر؟ كيف شعرت؟ كيف كان سلوكك؟

نثري لغتنا

• Save
• Share
  • 
  • 
  • 
  • 

نثري لغتنا

تزخر القصّة بكلمات ومصطلحات من عالم الفضاء، مثل: كوكب، نجم، مجرّة، الغبار الفضائيّ، مذنّب هاليّ، سفينة فضائيّة، ومصطلحات أخرى عديدة. نبحث عنها في القصّة معًا.

نتخيّل

• Save
• Share
  • 
  • 
  • 
  • 

نتخيّل

صندوق الكرتون أصبح مركبة فضائيّة؛ هيّا نتخيّل ونكمل الجملة التالية: هذا ليس صندوقًا إنّما يمكن أن يكون…..

نبدع

• Save
• Share
  • 
  • 
  • 
  • 

نبدع

نعيد تدوير بعض الكراتين وصناديق الأحذية في البيت، ونصنع ألعابًا جديدة مثل: صاروخ فضائيّ، بيوت للدمى، صندوق مجوهرات، سيّارة وغيرها.

نبحث

• Save
• Share
  • 
  • 
  • 
  • 

نبحث

نقوم بزيارة متحف يعرض معلومات عن الفضاء، أو نشاهد فيلمًا برفقة العائلة عن الفضاء. نستمتع ونأكل الفشار معًا.

Let's Talk

• Save
• Share
  • 
  • 
  • 
  • 

• About Characters in the story: We can compare the traits of the merchant, the tiger, the bull, and the rabbit. We can deduce what distinguishes them through their behaviour.
• About the Concept of justice and fairness: Does doing good always bring good in return? We might initially think that the good deed the merchant did for the tiger would lead to a disaster, but the cleverness of the rabbit shows us a different outcome. What can we conclude?
• About the Trust: A simple word that can be expressed through feelings, thoughts, and actions. We can recall people we trust deeply. How did that trust develop?
• About experiences from our lives: Have we done a good deed and offered help to someone? We can recall experiences from our lives where we received help or provided it.

Let’s Enrich our Language

• Save
• Share
  • 
  • 
  • 
  • 

• New words and vocabulary: We can familiarize ourselves with unfamiliar words and understand their meanings.
• Punctuation marks: We can observe question/exclamation/quotation marks. What do they mean?
• Proverbs and sayings: We can search for proverbs, sayings, and admonitions that talk about doing good, justice, caution, and other meanings that captivate us.

Let's Create

• Save
• Share
  • 
  • 
  • 
  • 

• Role-playing: Each of us plays the role of one of the story’s characters. We can think about their situation, feelings, and expressions.
• Courtroom game: We can choose situations from our daily lives, and each of us can play a role in defending a different position. Who among us is the judge/accused/lawyer? Who supports another character?

Let's Explore

• Save
• Share
  • 
  • 
  • 
  • 

• Nature: We can go on a hike to the nearby nature. Which trees do we notice? What animals might we encounter? We capture natural scenes and compile them as a memory of our enjoyable outing together.
• Animals around us: Are there any pets in our neighborhood looking for shelter or food? How can we help them safely? (We might prepare a box for cat food or a bird feeder).